个人简介：
崔梦舒，女，博士，硕博均毕业于东北师范大学心理学院，发展与教育心理学方向。现英国威廉希尔唯一官网英国威廉希尔唯一官网特殊教育系讲师。目前主要承担《消费心理学》、《实验心理学》、《生理心理学》、《心理学》等课程。
教育背景：
2014.9-2018.7东北师范大学 发展与教育心理学（博士）
2012.9-2014.7 东北师范大学 应用心理（硕士）
2007.9-2012.7 天津师范大学 应用心理学（本科）
研究领域：
1. 家庭环境系统对青少年/特殊儿童心理健康的影响
2. 权力感对个体亲社会行为的影响
3. 自闭症儿童的社会认知及早期干预研究
代表性科研成果：（论文、著作、课题、专利等）
论文：
崔梦舒, 张向葵. (2019). 公共物品困境中自我权力和他人权力对初中生合作行为的影响. 心理科学,42, 1428-1433
刘文娟, 董及美, 崔梦舒, 陈功香. (2019). 成人在语境中的母语词汇意义学习. 心理科学进展,27,1574-1584.
崔梦舒, 张向葵, 丁相玲，邓小平. (2018). 社会价值取向滑块测验在青少年群体的适用性检验.中国临床心理学杂志,26,272-276(68).
崔梦舒, 张向葵, 闻明晶. (2018). 父母的照料评价对脑瘫患儿生活质量的影响:应对方式的中介作用.教育理论与实践,02,44-47.
赵晓杰, 崔梦舒, 丁相玲. (2017).“医教结合”康复模式的意义、存在问题及保证措施. 东北师大学报(哲学社会科学版), 05,165-169.
崔梦舒, 张向葵. (2016). 父、母亲学历及教养方式对学前儿童创造力的影响. 陕西学前师范学院学报, 32,46-49.
崔梦舒, 张向葵. (2016). 幼儿创造力的发展特点及培养策略——基于心理学的实验研究. 教育导刊月刊,6, 25-28.
崔梦舒. (2015). 高中生道德推脱和亲社会行为的典型相关分析. 基础教育课程,11, 71-77.
王海英, 崔梦舒. (2014). 个体性别角色形成中家庭因素的影响研究. 东北师大学报(哲学社会科学版),2, 171-174.
著作
1.参编《中轻度脑瘫患儿生活质量问题及其改善策略研究》（吉林教育出版集团）第六章
2.参编《发展心理学》（北京师范大学出版社）第四章
3.参编《大学生心理健康》（高等教育出版社）第十二章
联系方式：sep_cuims@ujn.edu.cn
